მოსწავლეზე დაკვირვების დიაგრამა
„----“
--------------- 2022 წელი
|
1 |
პასუხისმგებლობა |
სისტემატურად ასრულებს დავალებებს |
არასოდეს ავიწყდება სასწავლო ნივთები, არ აცდენს, არ აგვიანებს |
იცავს მოსწავლეთა ქცევის კოდექსს, აცნობიერებს თავისსა და სხვის უფლებებს |
|||||||||||
|
ქულა |
|||||||||||||||
|
2 |
თანამშრომლობა |
ზრდილობიანია და პატივს სცემს სხვებს, გამოხატავს პატივისცემას განსხვავებული აზრის მიმართ |
თანამშრომლობს ჯგუფებთან მუშაობის დროს |
მეგობრულია და კომუნიკაბელური |
|||||||||||
|
ქულა |
|||||||||||||||
|
3 |
კრიტიკული აზროვნება |
მონაწილეობს დისკუსიებში, ასაბუთებს საკუთარ მოსაზრებებს |
ბევრ კითხვას სვამს მაძიებელია |
აქვს საინტერესო იდეები |
|||||||||||
|
ქულა |
|||||||||||||||
|
4 |
ცოდნის გამოყენება |
ახარისხებს საჭიროებების მიხედვით მოპოვებულ ინფორმაციას |
ორგანიზებულია, იცავს დროის ლიმიტს, ატარებს ექსპერიმენტს, ახდენს შეფასებასა და ანალიზს |
სვამს პრობლემას და განსაზღვრავს გადაჭრის გზებს |
|||||||||||
|
ქულა |
|||||||||||||||
|
5 |
შემოქმედებითობა |
აქვს პრობლემის გადაჭრის ორიგინალური იდეები |
აანალიზებს მოვლენებს და ფაქტებს, ყოველთვის აქვს განსაკუთრებული ინტერპრეტაცია |
შემოქმედია, შეუძლია სხვადასხვა ჟანრისა და სტილის ტექსტის შექმნა |
|||||||||||
|
ქულა |
|||||||||||||||
|
6 |
ლოგიკური აზროვნება |
შეუძლია მიღებული შედეგების განზოგადება, კავშირების დამყარება სხვა სტრუქტურებთან |
ახერხებს პრობლემების გადაწყვეტის საინტერესო ალგორითმის ჩამოყალიბებას |
ახერხებს სხვადასხვა სახით წარმოდგენილი ინფორმაციის ინტერპრეტაციას |
|||||||||||
|
ქულა |
|||||||||||||||
|
7 |
განსაკუთრებული მახასიათებელი |
აქვს მხატვრული შემოქმედებითი უნარები, ხატავს, ძერწავს |
აქვს მუსიკალური და ქორეოგრაფიული ნიჭი, მღერის, ცეკვავს |
აქვს გამოხატული სახელოვნებო და სასცენო უნარები, დრამატული ნიჭი |
|||||||||||
|
ქულა |
|||||||||||||||
|
8 |
საპრეზენტაციო უნარები |
ნათლად და გასაგებად გადმოსცემს, ამყარებს კონტაქტს აუდიტორიასთან |
იყენებს თვალსაჩინოებებს და ტექნიკურ საშუალებებს |
იყენებს საინფორმაციო ტექნოლოგიებს, ფლობს ინფორმაციის მოპოვება- დამუშავების უნარებს |
|||||||||||
|
ქულა |
|||||||||||||||
თითოეული კომპონენტი ფასდება სამი ქულით:
3- მკაფიოდ გამოხატული თვისება ან უნარი
2- ნაკლებად გამოხატული თვისება ან უნარი
1- სუსტად გამოხატული თვისება ან უნარი
------ კლასის ხელმძღვანელი:
Комментариев нет:
Отправить комментарий